Γιατί οι άνθρωποι κάνουν αυτό που κάνουν; Είναι δυνατόν να εμπνεύσετε σκόπιμα ένα άτομο με διάφορα συναισθήματα; Με τα χρόνια, οι ψυχολόγοι έχουν μελετήσει αυτά και άλλα ζητήματα πραγματοποιώντας πειράματα.

Και παρόλο που ορισμένες από αυτές τις μελέτες δεν μπορούν να επαναληφθούν σήμερα λόγω παραβίασης των ηθικών ορίων, αυτό δεν μειώνει τη σημασία των συμπερασμάτων τους. Σας παρουσιάζουμε τα 10 πιο διάσημα ψυχολογικά πειράματα στην ιστορία.

10. Πειράματα με τον σκύλο του Pavlov, 1904

Είναι απίθανο να υπάρχει ένας άνθρωπος στη Ρωσία που, τουλάχιστον από το αυτί του, δεν έχει ακούσει για τα πειράματα του επιστήμονα Ιβάν Παβλόφ. Μερικοί τους θεωρούν σαδιστικούς, ενώ άλλοι τονίζουν ότι η ανακάλυψη των κλιματιζόμενων και χωρίς όρους αντανακλαστικών προχώρησε τόσο στη φυσιολογία όσο και στην ψυχολογία.

Δεν θα κάνουμε μια συναισθηματική αξιολόγηση της δραστηριότητας του επιστήμονα και δεν θα πούμε για την ουσία των πειραμάτων του.

• Μέσα από την οπή (συρίγγιο) στο γαστρεντερικό σωλήνα του ζώου, βγήκε ο γαστρικός χυμός, συλλέχθηκε σε ένα δοχείο και εκτιμήθηκε η ποσότητα του.
• Ένα ελαφρύ σήμα δόθηκε και ταυτόχρονα στον σκύλο προσφέρθηκε φαγητό. Αυτή τη στιγμή, το σάλιο απελευθερώθηκε από αυτήν και ο γαστρικός χυμός ρέει μέσα από το συρίγγιο.
• Μετά από λίγο, το σήμα δόθηκε όπως πριν, αλλά το φαγητό δεν δόθηκε πλέον. Αλλά ο σκύλος εξακολουθεί να έχει σάλιο και γαστρικό χυμό. Αυτό ήταν ένα ρυθμισμένο αντανακλαστικό σε έναν ερεθιστικό που προέρχεται από έξω.

Συμπεράσματα: Τα πειράματα του Pavlov κατέστησαν δυνατή τη δημιουργία στενής σχέσης μεταξύ ψυχικών και φυσιολογικών διαδικασιών που συμβαίνουν στο σώμα των ζωντανών πραγμάτων, συμπεριλαμβανομένων των ανθρώπων.

9. Το πείραμα Little Albert, 1920

Για το πείραμα που διενήργησε ο Δρ John B. Watson, επιλέχθηκε ένα μωρό εννέα μηνών από το ορφανοτροφείο, με την ονομασία "Albert B". Έπαιξε με λευκά αφράτα αντικείμενα (κουβάρι από νήματα, λευκό κουνέλι, χειροποίητο λευκό αρουραίο κ.λπ.), και αρχικά έδειξε χαρά και αγάπη για τα παιχνίδια του.

Με την πάροδο του χρόνου, όταν ο Άλμπερτ έπαιζε με αυτά τα αντικείμενα, ο Δρ Watson έκανε έναν δυνατό θόρυβο πίσω από την πλάτη του παιδιού για να τον τρομάξει. Μετά από πολλές δοκιμές, ο Άλμπερτ άρχισε να φοβάται ένα είδος λευκού χνουδωτού αντικειμένου.

Αποτελέσματα έρευνας: ένα άτομο μπορεί να «προγραμματιστεί» για φόβο ή ευχαρίστηση για κάτι.

8. Πείραμα Conformism, 1951

Τι κάνετε αν γνωρίζετε ότι έχετε δίκιο, αλλά η υπόλοιπη ομάδα διαφωνεί μαζί σας; Υποταχθείτε σε ομαδική πίεση ή υπερασπίζετε την άποψή σας; Ο ψυχολόγος Solomon Ash αποφάσισε να απαντήσει σε αυτές τις ερωτήσεις.

Κατά τη διάρκεια του πειράματός του, ο Ash επέλεξε 50 μαθητές για να συμμετάσχουν σε ένα «τεστ όρασης». Κάθε ένα από αυτά τοποθετήθηκε στη δική του ομάδα, εμφανίστηκαν 18 ζεύγη καρτών με κάθετες γραμμές και τους ζητήθηκε να προσδιορίσει ποια από τις τρεις γραμμές στη δεύτερη κάρτα αντιστοιχεί στο μήκος της γραμμής που εμφανίζεται στην πρώτη κάρτα.

Ωστόσο, οι συμμετέχοντες στο πείραμα δεν ήξεραν ότι υπήρχαν ηθοποιοί στην ομάδα μαζί τους που μερικές φορές έδωσαν ειδικά λάθος απάντηση.

Αποδείχθηκε ότι κατά μέσο όρο πάνω από 12 δοκιμές, σχεδόν το ένα τρίτο των συμμετεχόντων στο πείραμα συμφώνησε με τη λανθασμένη απάντηση της πλειοψηφίας, και μόνο το 25 τοις εκατό των θεμάτων δεν συμφώνησαν ποτέ με τη λανθασμένη απάντηση.

Στην ομάδα ελέγχου, στην οποία συμμετείχαν μόνο οι συμμετέχοντες στο πείραμα και όχι οι ηθοποιοί, υπήρχαν λιγότερες από 1% λανθασμένες απαντήσεις.

Το πείραμα Asha έδειξεότι οι περισσότεροι άνθρωποι θα υπακούσουν στη γνώμη της ομάδας, λόγω της πεποίθησης ότι η ομάδα είναι καλύτερα ενημερωμένη από το ίδιο το άτομο.

7. Πείραμα Milgram, 1963

Ο καθηγητής του Πανεπιστημίου του Γέιλ Στάνλι Μίλγκραμ ήθελε να δοκιμάσει εάν οι άνθρωποι θα υπακούουν στις εντολές, ακόμα και όταν ήταν αντίθετη με τη συνείδησή τους.

Οι συμμετέχοντες στη μελέτη ήταν 40 άνδρες ηλικίας 20 έως 50 ετών. Χωρίστηκαν σε δύο ομάδες - μαθητές και καθηγητές. Ταυτόχρονα, οι ηθοποιοί που προσλήφθηκαν από τον Milgram επιλέγονταν πάντα ως μαθητές και τα ανυποψίαστα θέματα ήταν πάντα δάσκαλοι.

• Ο μαθητής δέθηκε σε μια καρέκλα με ηλεκτρόδια σε ένα δωμάτιο, και ο πειραματιστής και ο δάσκαλος ήταν σε άλλο.
• Αναφέρθηκε ότι ο μαθητής έπρεπε να απομνημονεύσει μερικές λέξεις από μια μεγάλη λίστα και ο δάσκαλος έπρεπε να ελέγξει τη μνήμη του και σε περίπτωση εσφαλμένης απάντησης, εφαρμόστε ρεύμα στην καρέκλα.
• Ο δάσκαλος πίστευε ότι τα ηλεκτρικά σοκ κυμαίνονταν από ήπια έως απειλητικά για τη ζωή. Στην πραγματικότητα, ένας μαθητής που σκόπιμα έκανε λάθη δεν έλαβε ηλεκτρικές εκφορτίσεις.

Όταν ο μαθητής έκανε λάθος πολλές φορές και οι δάσκαλοι γνώριζαν για τον έντονο πόνο που φέρεται να προκάλεσαν, κάποιοι αρνήθηκαν να συνεχίσουν το πείραμα. Ωστόσο, μετά από προφορική πειθώ του πειραματιστή, το 65% των εκπαιδευτικών επέστρεψε στην «εργασία».

Από τη μελέτη της θεωρίας Milgram προέκυψε, το οποίο υποδηλώνει ότι οι άνθρωποι επιτρέπουν σε άλλους να ηγηθούν των ενεργειών τους, επειδή πιστεύουν ότι μια έγκυρη προσωπικότητα είναι πιο ειδική και θα αναλάβει την ευθύνη για το αποτέλεσμα.

6. Ένα πείραμα με μια κούκλα Bobo, 1965

Χρησιμοποιώντας μια κούκλα Bobo, που είναι παιχνίδι πλήρους μεγέθους μπόουλινγκ, ο καθηγητής του Πανεπιστημίου του Στάνφορντ, Albert Bandura και η ομάδα του εξέτασαν εάν τα παιδιά αντιγράφουν επιθετική συμπεριφορά ενηλίκων.

Ο Μπαντούρα και οι δύο συνάδελφοί του επέλεξαν 36 αγόρια και 36 κορίτσια ηλικίας 3 έως 6 ετών και τα χώρισαν σε τρεις ομάδες 24 ατόμων.

1. Μια ομάδα παρακολούθησε τους ενήλικες να συμπεριφέρονται επιθετικά απέναντι σε μια κούκλα Bobo (χτυπήστε τη με ένα σφυρί, ρίξτε την στον αέρα κ.λπ.)
2. Σε μια άλλη ομάδα παρουσιάστηκε ένας ενήλικος να παίζει με μια κούκλα Bobo με μη επιθετικό τρόπο.
3. Και στην τελευταία ομάδα δεν παρουσιάστηκε καθόλου μοντέλο συμπεριφοράς, μόνο μια κούκλα Bobo.

Μετά από κάθε συνεδρία, τα παιδιά μεταφέρθηκαν σε ένα δωμάτιο με παιχνίδια και μελέτησαν πώς άλλαξαν τα μοντέλα παιχνιδιών τους. Οι πειραματιστές παρατήρησαν ότι τα παιδιά που παρακολούθησαν επιθετικούς ενήλικες προσπάθησαν να μιμηθούν τις ενέργειές τους στα παιχνίδια.

Τα αποτελέσματα της μελέτης δείχνουνπώς τα παιδιά μαθαίνουν συμπεριφορά παρακολουθώντας άλλους ανθρώπους.

5. Πόδι στην πόρτα, 1966

Αυτό ήταν το όνομα μιας σειράς πειραμάτων που πραγματοποιήθηκαν στο Στάνφορντ από τους Jonathan Friedman και S. Fraser. Περιλάμβαναν δύο ομάδες νοικοκυρών, που επιλέχθηκαν τυχαία.

• Κάθε νοικοκυρά από την πρώτη ομάδα κλήθηκε κατά τη διάρκεια μιας τηλεφωνικής συνομιλίας να απαντήσει σε αρκετές ερωτήσεις σχετικά με τη χρήση απορρυπαντικών (μικρό αίτημα). Τρεις μέρες αργότερα, εκείνοι που συμφώνησαν να απαντήσουν στις ερωτήσεις ζητήθηκαν μια μεγάλη παραχώρηση: να επιτρέψουν σε μια ομάδα ανδρών να εισέλθουν στο σπίτι τους και να κάνουν απογραφή των οικιακών τους ειδών.
• Η δεύτερη ομάδα γυναικών έλαβε αμέσως ένα μεγάλο αίτημα χωρίς προηγούμενη μικρή έρευνα.
• Περισσότερα από τα μισά θέματα από την πρώτη ομάδα που συμφώνησαν να απαντήσουν σε ένα μικρό αίτημα συμφώνησαν με το «μεγαλύτερο αίτημα». Αλλά από τη δεύτερη ομάδα, λιγότερο από το 25% έδωσε τη συγκατάθεσή του για το μεγάλο αίτημα.

Το πείραμα από πόρτα σε πόρτα έδειξεότι μια μικρή παραχώρηση από ένα άτομο αυξάνει την πιθανότητα να συμφωνήσει να εκπληρώσει περαιτέρω αιτήματα.

4. Πειραματιστείτε σχετικά με τη μαθημένη αδυναμία, 1967

Ένα από τα πιο διάσημα ψυχολογικά πειράματα όλων των εποχών πραγματοποιήθηκε από τον Αμερικανό ψυχολόγο Martin Seligman. Τα άτομα ήταν σκύλοι, οι οποίοι χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες.

1. Τα σκυλιά από την πρώτη ομάδα έλαβαν ελαφριά ηλεκτροπληξία, αλλά μπορούσαν να σταματήσουν τα αποτελέσματά της πιέζοντας τη μύτη τους στον πίνακα.
2. Τα σκυλιά από τη δεύτερη ομάδα δέχτηκαν επίσης ηλεκτροπληξία, αλλά η επίδρασή της σταμάτησε μόνο όταν ο σκύλος από την πρώτη ομάδα πίεσε το πάνελ.
3. Τα σκυλιά στην τρίτη ομάδα δεν έλαβαν ηλεκτροπληξία.

Στη συνέχεια, τα σκυλιά και από τις τρεις ομάδες τοποθετήθηκαν σε κουτιά με χαμηλά χωρίσματα. Πηδώντας τους, τα ζώα θα μπορούσαν εύκολα να απαλλαγούν από ηλεκτροπληξία. Τα σκυλιά από την πρώτη και την τρίτη ομάδα έκαναν ακριβώς αυτό. Ωστόσο, τα σκυλιά από τη δεύτερη ομάδα απλώς ξαπλώνονταν στο πάτωμα και κλαψούρισαν.

Το πείραμα έδειξεότι ορισμένα άτομα δεν θα προσπαθήσουν να βγουν από μια αρνητική κατάσταση, επειδή η εμπειρία του παρελθόντος τους οδήγησε να πιστέψουν ότι είναι αβοήθητοι.

3. Η επίδραση ενός ξένου (γνωστός και ως αποτέλεσμα ενός μάρτυρα), 1968

Η ιδέα αυτού του πειράματος βασίζεται στον βιασμό και τη δολοφονία της Kitty Genovese, η οποία συνέβη το 1964 στη Νέα Υόρκη. Το έγκλημα παρακολούθησαν 38 άτομα, αλλά κανένας από αυτούς δεν παρενέβη.

Οι ερευνητές John Darley και Bib Latane πραγματοποίησαν 3 πειράματα στα οποία τα άτομα ενήργησαν είτε μόνα τους είτε με μια ομάδα ανθρώπων. Προέκυψε μια κατάσταση έκτακτης ανάγκης (για παράδειγμα, η πτώση μιας ηλικιωμένης γυναίκας) και οι ψυχολόγοι παρακολούθησαν εάν οι συμμετέχοντες στο πείραμα θα έρθουν να βοηθήσουν ή όχι.

Αποκαλύφθηκε ότιότι όσο περισσότερες πληροφορίες (το όνομα του θύματος, γιατί βρισκόταν σε μπελάδες κ.λπ.) λαμβάνει ο «μάρτυρας», τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα να έρθει στη διάσωση. Επιπλέον, οι άνθρωποι μπορεί να αισθάνονται λιγότερο υπεύθυνοι για παρεμβολές όταν υπάρχουν πολλοί άλλοι άνθρωποι γύρω. Και αν κανείς άλλος δεν αντιδράσει ή αναλάβει δράση για να βοηθήσει το θύμα, η κατάσταση δεν θεωρείται έκτακτη ανάγκη.

2. Πείραμα φυλακών του Στάνφορντ, 1971

Ο καθηγητής του Στάνφορντ Φίλιπ Ζιμπάρντο επέλεξε 24 μαθητές για αυτό το παγκοσμίου φήμης ψυχολογικό πείραμα, οι οποίοι διορίστηκαν είτε φυλακισμένοι είτε φύλακες ασφαλείας.

• Οι φυλακισμένοι κρατήθηκαν σε αυτοσχέδια φυλακή εξοπλισμένη στο υπόγειο του Τμήματος Ψυχολογίας του Στάνφορντ.
• Οι φρουροί «δούλευαν» μια οκτώωρη βάρδια, είχαν ξύλινα μπαστούνια και στολές.

Τόσο οι φρουροί όσο και οι κρατούμενοι προσαρμόστηκαν γρήγορα στους ρόλους τους. αλλά το πείραμα έπρεπε να διακοπεί μετά από 6 ημέρες, επειδή έγινε πολύ επικίνδυνο. Κάθε τρίτος «φρουρός» άρχισε να δείχνει σαδιστικές κλίσεις και τα άτομα που έπαιξαν το ρόλο των κρατουμένων καταπιέστηκαν ηθικά.

«Καταλάβαμε πώς οι απλοί άνθρωποι μπορούν εύκολα να μεταμορφωθούν από έναν καλό Δρ Jekyll σε έναν κακό Mr. Hyde», έγραψε ο Ζιμπάρντο.

Τι έδειξε το πείραμα: Η συμπεριφορά των ανθρώπων θα αντιστοιχεί πλήρως στους κοινωνικούς ρόλους που τους επιβάλλονται.

1. Πειραματιστείτε στο Facebook, 2012

Δεν είναι όλα τα πιο διάσημα ψυχολογικά πειράματα το πνευματικό τέκνο του περασμένου αιώνα. Κάποια από αυτά πραγματοποιήθηκαν πρόσφατα και, ίσως, συμμετείχατε σε ένα από αυτά. Ένα παράδειγμα είναι ένα πείραμα που πραγματοποιήθηκε στο κοινωνικό δίκτυο Facebook το 2012.

Περίπου 700.000 χρήστες του Facebook συμμετείχαν σιωπηλά σε ψυχολογικές εξετάσεις, έτσι ώστε οι ερευνητές να μπορούν να δουν τον αντίκτυπο των συναισθηματικά χρωματισμένων αναρτήσεων στα «likes» και «statuses» που δημοσίευσαν.

Οι λεπτομέρειες του πειράματος αποκαλύφθηκαν σε ένα επιστημονικό άρθρο και αποδείχθηκε ότι σε μια εβδομάδα το κοινωνικό δίκτυο έδειξε εκατοντάδες χιλιάδες χρήστες μόνο αρνητικά ή μόνο θετικά νέα στη ροή.

Γιατί είναι χρήσιμη η έρευνα: Αποδείχθηκε ότι οι χρήστες των κοινωνικών δικτύων είναι επιρρεπείς σε «συναισθηματική μόλυνση», λόγω των οποίων μιμούνται τη συναισθηματική απόκριση άλλων ανθρώπων.

Δες το βίντεο: Τι είναι η θερμότητα; (Νοέμβριος 2024).